本文目录
1、情绪没有好坏对错，每一种情绪都是一种能量，是一种提醒。
2、恐惧、愤怒、悲伤都是生命能量的自然流动，它们会来，就一定会走。情绪最大的特点是你越关注它的时候，它对你的影响越大。
3、当我们真正接受悲伤与不幸不可避免时，我们的苦难反而减少了。
4、在情绪低落时说：我很伤心，比说：我很坚强，要有效得多。
5、了解到自己的情绪所会引发的后果，学会控制自己的情绪。
6、不要传递坏情绪，而要学会自我调节，以及找到合适的宣泄方式。
7、1．自我合理宣泄，跑步、找人倾诉、痛哭和写日记。
8、2．情志转移，把注意力转移到平时感兴趣和喜欢的事上。
9、3．当你烦躁不安时，听舒缓、平静的音乐。
10、4．暂时离开让自己有情绪的场合，给自己独处的空间。
11、接受对方的情绪就是你这个样子我是接受的我愿意与你沟通。
12、不管是好的情绪还是坏的情绪，都应该被认同。
13、负面情绪没有什么不对的、没有什么可耻的。是很自然的事情。
14、教会孩子正确认识和处理、宣泄情绪（可借用上文）。
15、尽量满足孩子对父母的情感需求，避免孩子的不良情绪。
16、培养孩子遇到挫折时的积极情感。
17、对于孩子的消极情绪，我们不要去否认、压制、贬低、怀疑，不要说“这有什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”等等。
18、孩子成功控制住情绪时要及时肯定。
19、愤怒可以给人带来力量，如果一个人能发出脾气，这是好事，他不会抑郁。如果愤怒不能够表达出来，转而向内，就变成了向内攻击。但是不提倡主动发脾气。
20、发脾气或者愤怒也并非都是坏的事情，有的时候可能会遭遇到不公平不公正的待遇或者是被诬陷等等，这种时候发脾气和愤怒也是一种有效的自我保护和争取权益的方式。
21、即使对方是错的，发脾气也是拿别人的错误来惩罚自己。
22、不要因为发怒而过分自责。大家都是凡人，发点脾气难免。谁都有性子。
23、有些人很容易生气可能是他自己需要做好情绪管理而不是你做得不对。
24、对于爱发脾气的人：勇于承认自己爱发脾气，以求得他人帮助。让周围人经常提醒、监督你。
25、2．迅速离开使你发怒的场合，听听音乐、散散步，你会渐渐地平静下来。
26、3．当你在动怒时，最好让理智先行一步，你可以自我暗示，口中默念：“别生气，这不值得发火”“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”。
27、4．闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。
28、另外，当你的心情变得极度愤怒且又冷静不下来的时候，多看看蓝色和绿色就会让你平静下来。
29、6．可以找到沙包和运动发泄，或者打坐调息。
30、7．表达你是愤怒的，而不是愤怒地去表达。
31、8．换位思考是一种心理平衡和调节。站在对方的角度去理解问题，愤怒就会渐渐平息或消失。
32、1．一旦发了脾气，要学会反思。我出现不良情绪，是否自身也存在问题？
33、2．及时道歉，并且吸取教训，不再犯同样的和类似的错误。
34、1．对待孩子，不要过于骄纵，不要养成孩子任性的个性。有些状况下可以不满足他。
35、2．培养孩子对于他人的尊重和适度谦让的品质。
36、3．培养孩子学习瑜伽和冥想修身养性。
37、4．小孩子发脾气时，家长要保持自己情绪的稳定，避免打骂。冷处理，不理睬，但是偷偷观察他的反应，适时干预。
38、5．帮助孩子疏导情绪，协助他合理表达自己的需求和想法。
39、7．告诉孩子，发脾气不能解决任何问题。
1、情绪没有好坏对错，每一种情绪都是一种能量，是一种提醒。
2、恐惧、愤怒、悲伤都是生命能量的自然流动，它们会来，就一定会走。情绪最大的特点是你越关注它的时候，它对你的影响越大。
3、当我们真正接受悲伤与不幸不可避免时，我们的苦难反而减少了。
4、在情绪低落时说：我很伤心，比说：我很坚强，要有效得多。
5、了解到自己的情绪所会引发的后果，学会控制自己的情绪。
6、不要传递坏情绪，而要学会自我调节，以及找到合适的宣泄方式。
7、1．自我合理宣泄，跑步、找人倾诉、痛哭和写日记。
8、2．情志转移，把注意力转移到平时感兴趣和喜欢的事上。
9、3．当你烦躁不安时，听舒缓、平静的音乐。
10、4．暂时离开让自己有情绪的场合，给自己独处的空间。
11、接受对方的情绪就是你这个样子我是接受的我愿意与你沟通。
12、不管是好的情绪还是坏的情绪，都应该被认同。
13、负面情绪没有什么不对的、没有什么可耻的。是很自然的事情。
14、教会孩子正确认识和处理、宣泄情绪（可借用上文）。
15、尽量满足孩子对父母的情感需求，避免孩子的不良情绪。
16、培养孩子遇到挫折时的积极情感。
17、对于孩子的消极情绪，我们不要去否认、压制、贬低、怀疑，不要说“这有什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”等等。
18、孩子成功控制住情绪时要及时肯定。
19、愤怒可以给人带来力量，如果一个人能发出脾气，这是好事，他不会抑郁。如果愤怒不能够表达出来，转而向内，就变成了向内攻击。但是不提倡主动发脾气。
20、发脾气或者愤怒也并非都是坏的事情，有的时候可能会遭遇到不公平不公正的待遇或者是被诬陷等等，这种时候发脾气和愤怒也是一种有效的自我保护和争取权益的方式。
21、即使对方是错的，发脾气也是拿别人的错误来惩罚自己。
22、不要因为发怒而过分自责。大家都是凡人，发点脾气难免。谁都有性子。
23、有些人很容易生气可能是他自己需要做好情绪管理而不是你做得不对。
24、对于爱发脾气的人：勇于承认自己爱发脾气，以求得他人帮助。让周围人经常提醒、监督你。
25、2．迅速离开使你发怒的场合，听听音乐、散散步，你会渐渐地平静下来。
26、3．当你在动怒时，最好让理智先行一步，你可以自我暗示，口中默念：“别生气，这不值得发火”“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”。
27、4．闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。
28、另外，当你的心情变得极度愤怒且又冷静不下来的时候，多看看蓝色和绿色就会让你平静下来。
29、6．可以找到沙包和运动发泄，或者打坐调息。
30、7．表达你是愤怒的，而不是愤怒地去表达。
31、8．换位思考是一种心理平衡和调节。站在对方的角度去理解问题，愤怒就会渐渐平息或消失。
32、1．一旦发了脾气，要学会反思。我出现不良情绪，是否自身也存在问题？
33、2．及时道歉，并且吸取教训，不再犯同样的和类似的错误。
34、1．对待孩子，不要过于骄纵，不要养成孩子任性的个性。有些状况下可以不满足他。
35、2．培养孩子对于他人的尊重和适度谦让的品质。
36、3．培养孩子学习瑜伽和冥想修身养性。
37、4．小孩子发脾气时，家长要保持自己情绪的稳定，避免打骂。冷处理，不理睬，但是偷偷观察他的反应，适时干预。
38、5．帮助孩子疏导情绪，协助他合理表达自己的需求和想法。
39、7．告诉孩子，发脾气不能解决任何问题。
40、2客观看待他人的优点和自己的缺点
41、3尊重公司里任何职位的人、平等地对待每个人
42、5解决问题、提出方案，比抱怨更重要
43、10虚心接受意见、向竞争对手学习
44、14做事情要留有余地，不要太有个性
45、16找到相同点、共同话题来交朋友
46、20不带目的的交往往往会有意想不到的收获
47、23发展我们的长板，而不是关注自己的短板
48、25素质：无私、正直、善良、开朗、热情、忠诚、诚恳、坦率和幽默
49、1自我管理，例如时间管理和情绪管理
50、3善于学习，保持竞争力。同时接受他人的建议和指导
51、4不害怕失败，失败不可避免，从中吸取教训
52、6善于倾听，关注他人的需求和意见，并及时给予反应
53、7保持自信，保持信心和勇气，敢于尝试新事物
54、8加强合作，积极地参与到团队中，主动承担责任，主动向他人提供帮助
55、9坚持自我反思，及时自我改进和完善
56、10学会说“不”，不要承担一切责任
57、谈判时，不要只考虑自己的利益，了解对方的需求，根据情况做出对双方最好的决策
58、找到共同点，建立融洽的谈判关系
1、管理自己的情绪和压力的办法如下：
2、首先，我们要知道脸上的表情是可以影响我们的情绪的，愤怒和快乐的脸部肌肉使个体产生相应的体验，开心的表情可以带来开心的情绪体验。所以当我们遇到烦恼的时候，试着去微笑，用微笑来平复不好的情绪。
3、其次，当你情绪不好时，可以向周围的人寻求帮助，与亲密的朋友聊天和娱乐可以使你暂时忘记烦恼，与曾有过共同愉快经历的人聊天，也能产生快乐的感觉，他们也可以给你很多有效的建议。
4、大家都知道，优美的风景使人心情愉悦，当你情绪低落时，可以选择一个环境美丽的地方。在安静的大自然中，心情会得到放松，还可以去那些曾经让你开心的地点，能够促使你想起愉快的事情，从而改善你的情绪。
5、情绪（emotion）是对一系列主观认知经验的通称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。情绪在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、哀、乐等几种。情绪也是信心这一整体中的一部分。
6、它与信心中的外向认知、外在意识具有协调一致性，是信心在生理上一种暂时的较剧烈的生理评价和体验。
